De acordo com as diretrizes e políticas institucionais, a UCP busca incentivar a iniciação científica como complemento das atividades de ensino, no âmbito de cada curso de graduação, com vistas em uma ação transformadora da realidade regional.
Dessa forma, a proposta de Iniciação Científica defendida pela UCP tem por objetivo a construção contínua de conhecimentos destinados à aplicação na sociedade, e ainda, busca uma relação harmônica entre o saber e o fazer, entre o teórico e o prático.
O Ensino, a Pesquisa e a Extensão, são as bases da educação superior. Na graduação, a iniciação científica torna diferenciada a relação do aluno com o conhecimento – ele deixa de ser mero reprodutor para se tornar um criador e um ávido consumidor desse produto. A iniciação científica fará com que o aluno questione o conhecimento estabelecido, tornando essa relação diferente, pois estará exercitando sua capacidade de inovação e criação.
O ato de pesquisar exige do discente a capacidade de observar, questionar, duvidar, supor, refletir, analisar e propor mudanças. Exige, também, aprender a buscar o que não se sabe e se necessita saber, a levantar hipóteses, a testá-las, reafirmando assim o conhecimento e criando novas alternativas e paradigmas.
A capacidade de pesquisar será desenvolvida gradativamente durante a formação acadêmica do aluno. O objetivo final é a incorporação pelo profissional da pesquisa como prática para a aquisição do conhecimento e modificação da realidade.
A Iniciação Científica, entendida como um modo de refletir sobre a realidade e de relacionar-se com ela mesma, desenvolve a responsabilidade para cada ato que não deve estar fundamentado no senso comum e no empirismo. Cada decisão profissional deverá basear-se em sólido conhecimento e em valores éticos, legais e humanos imprescindíveis.
A inserção da metodologia de pesquisa no ambiente acadêmico, de forma consciente e adequada, garantirá a realização dos objetivos propostos na matriz curricular do curso, visando formar um profissional contextualizado, com capacidade de ser agente do aperfeiçoamento desta realidade através de ações críticas e responsáveis.
Nosso propósito central é que a iniciação científica funcione como um primeiro contato com o mundo acadêmico e de pesquisas. Será uma vivência de experiências que venham a fornecer ao discente um diferencial para quando ele decidir ingressar no mercado de trabalho, no ramo da pesquisa, ou se engajar na área do ensino.
Para viabilizar o estímulo à iniciação científica, seguindo o planejamento institucional, o curso de Ciências Contábeis participará efetivamente dos Encontros de Iniciação Científica a serem promovidos pela IES, bem como, de eventos promovidos por outras IES, de forma a introduzir os alunos de graduação à pesquisa científica, no âmbito de sua área de conhecimento, com vista em uma ação transformadora da realidade regional.
Além disso, o curso buscará incentivar os docentes a adotarem, sempre que possível, a produção de artigo como uma das formas de avaliação de suas disciplinas, estimulando a produção científica na IES.
